بیان مسئله ردنشدنی

بسیاری از دانشجویان در قسمت بیان مسئله از فهرست‌کردن اشکالات به عنوان کاتالیزور استفاده می‌کنند. با وجود این به نظر می‌رسد مسائل و مشکلات مطرح شده به خوبی تبیین و روشن نمی‌شود. اگر نتوانیم مسئله را به درستی درک کرده و به خوبی بیان کنیم، پیدا کردن راه‌حل و حل آن نیز غیرممکن خواهد بود. تمرکز برای یافتن مسئله نیازمند تفکر منظم است. لذا افراد باید اینگونه تفکر را بیاموزند. در غیر اینصورت علائم به جای علت در نظر گرفته می‌شوند و پیش‌فرض‌های نادرستی از نحوه فرایند ایجاد می‌کنند.

یافتن مسئله پرداختن به آن نه تنها در پژوهش که حتی در سازمان‌ها و برای اجرایی کردن و بهبود فرایندها کارکرد گسترده دارد.

ویژگی‌های بیان مسئله خوب

به این منظور باید به سوالات زیر پاسخ روشن و دقیق دهد:

• مشکل اصلی چیست؟
• چه کسانی با این مشکل مواجه هستند؟
• مشکل از کجا رخ می‌دهد؟
• چه زمانی مشکل ایجاد می‌شود؟
• هر چند وقت یکبار مشکل ایجاد می شود؟
• چه عواملی باعث ایجاد مشکل می‌شود؟
• این مشکل چه عواقبی دارد؟

باید ویژگی‌های زیر را دارا باشد:

• به نحوی واضح باشد که خواننده پس از خواندن آن بگوید آهان من الان فهمیدم مسئله چیست
• بباید به نحوی خاص باشد که راه‌حل‌ها را به جامعه یا موضوع خاصی معطوف کند.
• باید به اندازه‌ای دقیق باشد که قابل سنجش باشد.
• مشخص کند که چه چیزهایی تحت تاثیر این موضوع قرار گرفته‌اند.

ویژگی‌های بسته آموزش جامع بیان مسئله رد‌نشدنی

این بسته آموزشی در پنج فصل مجزا تمام نکات مربوط به بیان مسئله را به همراه مثال‌های عینی و واقعی بیان کرده است. تلاش شده در بخش‌های مختلف محتوا، از تصاویر ثابت و متحرک برای درک بهتر موضوع استفاده شود.

در قسمت‌های مختلف با توجه به توضیحات مثال‌های قابل درک ذکر شده و گام به گام نگارش بیان مسئله به همراه نمونه توضیح داشته شده است.

بخش‌های مختلف این بسته آموزشی در ویدئوهای زیر آمده است:

بخش اول

در بخش اول تمرکز ما بر نشان دادن ماهیت، چیستی و چرایی است. اگر دانشجویان و پژوهشگران جوان به نگرشی درست از این موضوع دست یابند مراحل یافتن و بیان به خوبی پیش خواهد رفت. برای آشنایی با سرفصل‌های بخش اول ویدئوی زیر را ببینید:

بخش دوم

در بخش دوم با توجه به اهمیت بیان مسئله در پژوهش و کاربرد اثرگذاری و متقاعد‌سازی به بیان مسئله در پژوهش می‌پردازیم. به این منظور جایگاه‌های مختلف را بررسی می‌کنیم تا دانشجو با دیدی باز وارد بحث بیان مسئله در پژوهش شود. برای آشنایی با سرفصل‌های بخش دوم ویدئوی زیر را ببینید:

بخش سوم

در بخش سوم بسته آموزشی بیان مسئله رد نشدنی به طور عملی درباره نحوه و مراحل نوشتن بیان مسئله صحبت می‌کنیم. در این بخش به بیان مسئله در پژوهش‌های تئوری و عملی و تفاوت میان آنها می‌پردازیم. برای آشنایی با سرفصل‌های بخش دوم ویدئوی زیر را ببینید:

بخش چهارم

یکی از دلایل عمده ناکارآمدی بخش بیان مسئله دانشجویان و پژوهشگران جوان اشتباهات رایجی است که موجب جابه‌جا به کار بردن اجزاء مختلف می‌شود. از این رو در بخش چهارم به بیان این تفاوت‌ها پرداختیم. برای آشنایی با سرفصل‌های بخش دوم ویدئوی زیر را ببینید:

بخش پنجم

بخش پنجم این بسته آموزشی به کالبدشکافی چند بیان مسئله از پایان‌نامه و مقاله‌های منتشر شده اختصاص دارد. از این رو دانشجو ضمن مرور مطالب گفته شده به صورت عملی قادر خواهد بود تا بخش بیان مسئله موجود را تحلیل کرده و براساس آنها برای کارهای پژوهشی خود بیان مسئله کاربردی بنویسد. برای آشنایی با سرفصل‌های بخش دوم ویدئوی زیر را ببینید:

مخاطبان بسته آموزشی بیان مسئله ردنشدنی

اگر دانشجو یا پژوهشگر هستید و قصد دارید کار پژوهشی خود را شروع کنید پیشنهاد می‌کنم حتما از این بسته آموزشی استفاده کنید.

اگر در ابتدای راه هستید و به دنبال موضوع نوآورانه و قابل دفاع می‌گردید پیشنهاد می‌کنم بسته آموزشی بیان مسئله را تهیه کنید. زیرا مهمترین گزینه برای انتخاب موضوع، مسئله‌محور بودن آن است.

اگر انتظار دارید پروپوزال شما در اولین ارسال تایید شود حتما باید روی بیان مسئله آن به خوبی کار کنید. پس این  بسته می‌تواند به شما کمک کند.

داوران مقاله بیش از هر چیزی به مسئله‌محور بودن مقاله شما نگاه می‌کنند. اینکه قصد دارید چه مشکلی را حل کنید. به ویژه اگر بخواهید مقاله را در مجلات معتبر منتشر کنید این گزینه را فراموش نکنید.

پس از تهیه این بسته آموزشی به گروه تخصصی آکادمیک لایف خواهید پیوست. در این گروه تخصصی درباره مسائل و چالش‌هایی صحبت خواهیم کرد که در پروژه پژوهشی خود با آن درگیر هستید. به عبارتی با تهیه هر بسته آموزشی از پشیبانی همیشگی آکادمیک لایف بهره‌مند خواهید شد. تا زمانی که خود تمایل داشته باشید در گروه باقی‌خواهید ماند.